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学校开展2024年度专业综合水平第三方评估工作

信息来源:教务处 发布日期:2024-05-11 访问量:


为进一步促进专业内涵建设,突出专业办学特色,全面评估专业人才培养过程与培养质量,优化完善本科教学质量保障体系,学校于5月7日、5月9日分别在阎良、莲湖两校区对飞行器制造工程、信息与计算科学2个专业开展中国西部高等教育评估中心第三方本科专业评估进校考察工作,评估专家组5位专家分别来自西北工业大学、陕西科技大学、西安科技大学、西安工程大学等高校。西部评估中心专家组,校长祁玉龙,副校长宋文学出席专家组见面会,教务处负责人、参评学院班子成员、专业负责人及教师代表等参加了评估工作会议。

见面会上,祁玉龙代表学校对西部评估中心专家组的莅临指导表示欢迎和感谢。他指出,专业建设是学校本科教育教学工作的着力点,专业建设水平直接影响着学校的人才培养质量。学校目前正处于教育事业高质量发展、硕士点申报及审核评估建设的关键时期,希望各位专家能为学校“问诊把脉”开出“良方”,找出专业发展中的短板和不足,给予指导意见。



进校考察期间,学校2个专业分别从专业培养目标与培养方案、教师队伍、基本教学条件及利用、专业教学、教学管理、建设成果、发展规划等方面对专业建设情况进行汇报。专家组通过听取汇报、访谈参评学院领导,召开师生座谈会、实地走访专业实验室和校内实践基地、查看本科毕业论文(设计)、试卷、课程教学大纲、教师教案、专业建设规划等材料,从培养方案、师资队伍、教学资源与条件、教学改革与成效、质量保障、学生发展等方面,对参评专业进行全面深入的评估检查,并给出了指导意见和建议。



反馈会上,专家组分别就所评专业评估情况进行了全面反馈,专家组在充分肯定各专业办学成绩的同时,也指出了各专业在人才培养方案制定、师资队伍建设、课程体系设置等方面存在的问题与不足,并提出了中肯的意见和建议。



最后,宋文学代表学校感谢专家组指出的宝贵意见建议,表示将围绕专家反馈意见,逐条逐项落实整改,并认真分析研究专业发展路径,落细落实专业建设持续改进机制,进一步加强学校的教育教学工作,提高学校的办学水平和教育质量。



专业评估是本科教育教学审核评估的先行环节,学校现已全面开启校内专业评估与认证工作,后续符合条件的专业将陆续参加工程教育认证或者专业评估,促进专业加强质量建设,及时调整培养方案,改革和优化人才培养模式,完善课程和教学体系,提升师资队伍和资源保障水平,推进学校构建自觉、自省、自律、自查、自纠的大学质量文化建设体系。(文/教务处 严琳君 图/汤鸣 审核/谢辉)